Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №70 «Золотой Ключик» комбинированного вида города Белово»

dou70.edubel.ru / Педагогам / Должностная инструкция заместителя заведующего по /

Бражникова О.В.

Автор: МБДОУ №70 14.03.2016

Лебединая песня

 

Уж тает снег, бегут ручьи,

 В окно повело весною….

 Засвищут скоро соловьи,

 И лес оденется листвою!

Бражникова О.В.

Вот и пришла Весна!

   Солнышко улыбается и все вокруг сверкает. Солнышко трудится, греет, зовет весну. Весна идет, тепло несет.

    И уже по нашей традиции в. Д/С № 70 «Золотой Ключик» выступал художественный коллектив по танцам «Вдохновение». Наши воспитатели: Шашкова Р.М., Вардосанидсзе О. С.,  Бедарева Т. Н., Антонова Е.А.

    Вместе с руководителем кружковой работы Бражниковой О.В. выступили на утреннике посвященный празднику весны и любви и всем нашим мамам и бабушкам!  Коллектив «Вдохновение» исполнил композицию под названием «Лебединая песня».

   Танец был исполнен красиво, вдохновенно и прекрасно. Было видно, как родители буквально на одном дыхании  посмотрели этот танец. И даже можно сказать, что глаза наших мам и бабушек  были влажные от слез.

    Молодцы исполнители танца «Лебединая песня»!  и непобаюсь   этого слова их можно назвать истинными прирожденными хореографами.

  Поздравляем всех воспитателей с наступлением Весны! Счастья, любви и здоровья желаем вам.

Бражникова О.В.

 Коллектив «Вдохновения»

 

Версия для печати Версия для печати

Музыкальный руководитель И.Е.Плотцева

Автор: МБДОУ 70 04.12.2015

Мастер - класс "Овощата"

мастер-класс

   Я работаю музыкальным руководителем и очень люблю свою работу, отношусь к ней творчески. Создание детских костюмов к детским праздникам собственными руками- особенно увлекательное занятие. Предлагаю вам свою идею. В настоящее  время существует множество разнообразных материалов, из которых можно создать костюмы, атрибуты, бутафорию. Но есть и совсем неожиданные. Скопился как-то в моей коробочке для рукоделия ( а я на всякий случай ни чего не выбрасываю) фетр для оформления  прекрасных цветочных букетов. Палитра оттенков разнообразная, материал сговорчивый и практичный. Можно и прошить и постирать. Как не использовать? .В своей практике встречала такие из гофрированной бумаги-служат не долго, рвутся! Получилось очень даже эстетично! Я так увлеклась изготовлением шапочек, что получилась целая коллекция Были сделаны шапочки овощей и фруктов для осеннего утренника по сказке «Приключения Чиполлино."Чтобы нарядиться какой-нибудь грушей, баклажанчиком или помидором достаточно надеть шапочку соответствующей формы, оттенка и с фрагментом узнаваемой зелени. И можно хоть какой спектакль устроить или утренник, своим урожайным обликом взвеселить. 

 

 

 

 

Версия для печати Версия для печати

Воспитатель: Вардосанидзе А.С.

Автор: МБДОУ 70 18.09.2015

Воспитатель: Вардосанидзе А.С.

Сюжетно-ролевая игра "Туристическое агентство – Краски мира"

Цель: расширение диапазон детской сюжетно-ролевой игры для формирования разнообразных интересов и способностей у детей старшего дошкольного возраста; познакомить с современной действительностью через сюжетно-ролевую игру “Туристическое агентство”.

Задачи:

  • Формировать представление дошкольников о том, что такое туристическое агентство и чем оно занимается
  •  Вызвать у дошкольников интерес к познанию достопримечательностей дальнего зарубежья;
  • познакомить детей с профессиями работников туристического агентства (менеджер, тур-агент, курьер, гид, экскурсовод, бухгалтер и т.д.);
  • дать представление об особенностях труда работников туристического агентства;
  • учить изменять игровое взаимодействие и поведение в зависимости от изменения замысла и сюжета игры, соблюдать соглашения относительно принятых правил в процессе игры;
  • продолжать развивать самостоятельность в создании игровой среды, в соблюдении правил и норм поведения в игре;
  • воспитывать доброжелательность между детьми, умение учитывать желания товарищей;
  • развивать инициативу, организаторские и творческие способности детей.

Педагогическая актуальность:

Сегодня никто не отрицает, что выросла возможность совершать путешествия во многие направления, включаю территорию своего родного города, а так же поездки в зарубежные страны. Поскольку сюжетно-ролевая игра отражает явления окружающей действительности, то появление новых профессий с конкретной деятельностью вызвало потребность создать сюжетно-ролевую игру с новым сюжетом. Сюжетно-ролевая игра

“Туристическое агентство” была взята не случайно. Многие дети путешествуют со своими родителями по странам,после чего приносятмного фотографий, сувениры, связанных со своей поездкой. Педагоги со всей группой детей с интересом их рассматривали, беседуют на тему путешествий. В результате решено было совместно со всей группой провести общий отпуск с посещением интересных мест. А чтоб более серьезно определиться с выбором направления маршрута, лучше всего обратиться в туристическое агентство, где нам помогут купить путевки, билеты, помочь советами, сделать наше путешествие удобным. Важно дать детям представление, что отпуск должен быть приятным, познавательным, и что самое главное, безопасным. Поэтому правильно поступить, обратившись в туристическое агентство.

Взаимосвязь сюжетно-ролевой игры с другими видами деятельности

Сюжетно-ролевая игра 

Познавательная деятельность

Речевое развитие

Изобразительная деятельность

Конструктивные умения

Совестная деятельность

Взаимосвязь с сопутствующими сюжетно-ролевыми играми

«Туристическое агентство» 

Семья, Автобус, Моряки

Зоопарк, Супермаркет, Самолет

Столовая, Поезд, Сувенирная лавка

Пароход, Гостиница


Формы и методы работы с родителями:

  • Беседы с родителями о важности данной проблемы – систематизация знаний детей о родном городе, стране, других странах.
  • Оформление альбома группы о семейных путешествиях.
  • Привлечение родителей к пополнению атрибутов к сюжетно-ролевой игре

«Туристическое агентство"

  • Оформление альбомов “Юные путешественники”.

Возможные этапы развития сюжета сюжетно-ролевой игры “Туристическое агентство”:

  • Поиск места в групповом помещении для офиса.
  • Создание и регистрация вывески.
  • Размещение рекламы в прессе – специально ориентированных журналах, страницах в газете, отдельных рекламных строк.
  • Посещение туристических выставок.
  • Ознакомительные туры менеджеров агентства по отелям.
  • Отправка первых клиентов.

Ролевые действия:

  • Директор агентства – руководит, налаживает контакты с туроператорами.
  • Менеджер по туризму (топ-менеджер)– управляющий, подписывает важные контракты, ведет переговоры, работает с персоналом.
  • Тур-агент – работает с клиентами. Отвечает на телефонные звонки в офисе, принимает заказы на тур, занимается его подготовкой и оформлением документов (договор, бронирование мест в отеле, авиабилеты и т.д.).
  • Курьер – оплачивает путевки, привозит, увозит документы, билеты.
  • Туристический гид – показывает туристам природные красоты и редкости, культурно-исторические памятники, художественные произведения, этнографические и прочие достопримечательности.
  • Экскурсовод – обеспечивает сопровождение туристических групп, проводят экскурсии по музеям и культурным центрам.
  • Бухгалтер – проводит финансовые операции, отчеты, начисление зарплаты.
  • Кассир – принимает оплату за путевки, билеты, согласно договору. автобус.

Туристические направления и сопутствующие мероприятия:

  • Экскурсионное обслуживание;
  • Гостиничный сервиз;
  • Страхование в туризме;
  • Организация питания;
  • Транспортное обслуживание – билеты ж/д, авиа, автобус.

Виды деятельности и оказываемые услуги:

  • Туры по России, в другие страны (морские курорты, экскурсионные).
  • Туры по Приморскому краю (исторические, природные туры).
  • Подбор оптимального маршрута и тарифа при покупке авиа\жд. билетов.
  • Бронирование гостиниц в городах России и за рубежом.
  • Аренда самолета.
  • Аренда парохода.
  • Аренда автобуса (Владивосток и Приморье).
  • Оформление групповых перевозок.
  • Компьютерные работы любой сложности.
  • Международный таксофон, услуги Internet, электронная почта, факс.

Игровые атрибуты:

  • компьютер, факс, сейф, сканер, бланки договоров, страховых полисов, путевок, проспекты, деньги, валюта, авиа./жд. билеты, визитные карточки, канцелярские принадлежности, карта России, мира, униформа, мягкие модули для сооружения парохода, самолета, автобус-палатка, бескозырки, штурвал, руль и т.д.

Программное содержание:

1. Воспитание толерантности по отношению к людям иной национальности и культуры.

2. Расширение представлений о странах и народах, населяющих нашу планету.

3. Развитие коммуникативных способностей: умение выслушивать мнения сверстников и высказывать свое.

4. Обучение нахождению географического объекта на глобусе и карте.

5. Воспитание эстетических чувств: восхищение красотой пейзажа, произведений искусства.

6. Развитие познавательного интереса, художественных и творческих способностей.

Предварительная работа:

Беседа воспитателя с детьми на тему: «Как я провел лето».

Материал к занятию:

Глобус, детские энциклопедии, экран, мультимедийная установка или другие технические средства для демонстрации изображения на экране, материалы для художественной деятельности: цветные карандаши, восковые мелки, краски, фломастеры, пастель, кисти и листы белой бумаги.

Ход деятельности:

Воспитатель, обращаясь к детям: «Все мы интересно провели лето. Трое из наших детей отдыхали в далекой стране Египет. А вы бы хотели бы побывать в Египте? Тогда приглашаю вас в путешествие на материк Африка, на котором расположена эта солнечная страна».

«Давайте, сначала, найдем Египет на глобусе. Как я уже сказала, он находится на материке Африка» (дети находят на глобусе континент, страну и, вместе с педагогом, отслеживают путь из нашей страны в Египет) .

Воспитатель предлагает посмотреть, что интересного о Египте есть в наших энциклопедиях (на странице «Новой детской энциклопедии» изд. РОСМЭН рассматриваем красочную карту Африки; на странице «Чудесной планеты» изд. «Махаон» иллюстрации о жизни людей в Египте (одежда, быт) ; в детской энциклопедии «Цивилизации древнего мира» изд. «Махаон» -о богах, легендах, фараонах, пирамидах, иероглифах, искусстве и быте древнего Египта.

«Теперь, когда мы познакомились с природными особенностям и некоторыми традициями этой страны, пора отправляться в путешествие. Можем ли мы добраться до Египта на поезде или автомобиле? Почему? » (дети обсуждают и доказывают свою точку зрения). «Тогда садимся в самолеты, заводим моторы и полетели» (игра-иммитация полета по периметру группы). Приземляемся перед экраном на стульчики. »

С помощью мультимедийной установки на экране демонстрируются слайды с фотографиями Египта (Яндекс. Египет в картинках.) :

СЛАЙД 1: «Побережье Красного моря» с комментариями педагога: Египет расположен на берегу Красного моря, с прекрасными пляжами…

СЛАЙД 2: «Морское дно» … с разнообразным, красочным подводным миром Красного моря.

СЛАЙД 3: «Песчаные барханы» Эта страна с экзотической природой: песчаные дюны с барханами, зеленые оазисы, караваны верблюдов.

СЛАЙД 4: «Египтяне» Египтяне отличаются от славяней более смуглой кожей, пухлыми губами и миндалевидными глазами. Жители Египта одеваются в просторные одежды, преимущественно белых и синих цветов у мужчин и черных у женщин. Женщины дополняют одеяния яркими украшениями. Это гостеприимный и доброжелательный народ.

СЛАЙД 5: «Египетские пирамиды» Величественные пирамиды – гробницы фараонов…

СЛАЙД 6: «Сфинкс» … загадочные сфинксы, хранители пирамид – самые яркие достопримечательности Египта.

СЛАЙД 7: «Египетские боги»: РА – бог Солнца, в образе ястреба, Тот – бог луны, мудрости и знаний, Анубис – покровитель умерших, с головой осла…

СЛАЙД 8, 9, 10: «Бастет»… богиня радости, веселья, любви, красоты, плодородия и домашнего очага Бастет. Изображена в виде женщины с головой кошки или в образе кошки. Священное животное Бастет – кошка.

СЛАЙД 11, 12: «Египетские кошки» К кошке в древнем Египте относились с большим уважением, она являлась членом семьи, обижать кошек было запрещено.

Воспитатель приглашает детей попрощаться с египтянами и Египтом, пожелать им что-нибудь на прощанье (дети высказывают свои пожелания) и совершить «обратный полет» в группу. После «возвращения» интересуется: понравилось ли детям путешествие и что особенно запомнилось.

Педагог предлагает детям самим нарисовать египетских кошек, выбрав любые понравившиеся средства изображения, чтобы в последствии поместить их на коллективную работу, посвященную Египту.

 Игровое упражнение «Собираемся в дорогу»

С воодушевлением приняв это приглашение, начинаем сборы в дорогу: готовим рюкзаки с лёгкой летней одеждой, обязательно панамки от солнца, солнцезащитные очки, крем от загара, мазь от насекомых, аптечку, бинокли и фотоаппараты, засушенные фрукты и орехи, а самое главное – воду. Почему?

(Ответы детей) Знакомимся с Африкой по иллюстрациям, фотографиям. Находим Африку на глобусе и  на карте и намечаем маршрут. Беседа о возможных непредвиденных обстоятельствах, опасностях, таящихся в незнакомой местности. 

Воспитатель:Вардосанидзе А.С. воспитатель:Вардосанидзе А.С.

 

 

Версия для печати Версия для печати

 
Сведения об МБДОУ
Основные сведения
Документы
Образование
Структура и органы управления образовательной организацией
Образовательные стандарты
Руководство. Педагогический состав
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
Платные образовательные услуги
Финансово-хозяйственная деятельность
Вакантные места для приема (перевода)
Стипендии и иные виды материальной поддержки
Новости
Новости
Деятельность
1
Пограмма развития
Публичный доклад
Публичный доклад за 2014-2015 уч.год
Родителям
Информация
Консультации
Наши услуги
Скоро в садик

Педагогам
Должностная инструкция заместителя заведующего по
Мастер-класс
Наши мероприятия
Проекты
Достижения
Родителям
Фотогалерея
8 Марта
Веселое лето
Дворец творчества детей и молодежи
День победы
Кислородные коктейли
Летние развлечения
Новогодние утренники
Оформление участков
Планетарий
Подготовка к Новому году
Театр "Юла"
Театр из ЦДК
Фотоальбом

Электронные ресурсы
Материально-техническое о
Финансово-хозяйственная д
Профсоюзная страничка
План работы профсоюзного комитета
Социальный паспорт
Цели, задачи деятельности профсоюза

Комплексная безопасность
Антитеррористическая защищенность
Безопасность дорожного движения
ГО и ЧС
Охрана труда и техника безопасности
Пожарная безопасность
Обратная связь
Благодарность
Поздравления
© 2004-2018, "Корпорация ИТ" ОГРН 1084202000387, С.с.=0,125с. 99752 01