Конспект НОД «Маленькое путешествие пушистых зверей»

Цель: вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в спортивно-развлекательном занятии, повысить двигательную активность малышей, умение имитировать повадки животных.

Задачи:

Упражнять детей в ходьбе стайкой, ходьбе в колонне по одному, свободной ходьбе, ходьбе на носочках.

Развивать у детей ориентировку в пространстве, ловкость, выносливость.

Упражнять детей в подлезании под дуги.

Оборудование: шапочки зверей, дуги, гимнастические палки, муляжи грибов, листочков, цветочков.

Ход:

Дети под музыку заходят в зал в шапочках зверят.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Посмотрите, как много собралось разных зверят. И зайчики, и мишки, и лисята.

Отгадайте загадку:

Он хозяин леса строгий, любит спать зимой в берлоге,

Страшно может он реветь, кто же он…… (медведь).

А вы хотите сходить в гости к мишке косолапому? (Ответы детей).

Ну что ж, тогда пойдемте, повернитесь друг за другом. Мы идем за солнышком, потянулись к солнышку (ходьба на носочках, руки на вверх), прикоснулись к травке (присели, потрогали травку).

Здесь высокая трава (шаги с высоко поднятыми ногами).

А теперь догоняем солнышко (захлест ног назад).

А теперь мы запутаем следы (бег змейкой).

Прибежали на полянку. А у нас тут солнечные лучики (детям раздается по два лучика).

Поиграем с лучиками (упражнения с ленточками: вперед-наверх-в стороны-назад – 3-4 раза).

А теперь сделаем солнечный салют (ногу назад, руки наверх - 3-4 раза).

Лучики прогнулись наклонились до пола (3-4 раза).

Я на солнышке лежу (лежа поднимаем руки и ноги вверх - 3-4 раза).

Лучики улыбаются (сидя на полу поднять руки наверх, помахать руками и улыбнуться).

Молодцы!

Посмотрите впереди у нас преграда «веселые ручейки», нам нужно их перепрыгнуть, прыгаем как мячики девочки и мальчики.

А впереди у нас узкая тропинка, которую нам нужно преодолеть.

Следующее препятствие узкие пещерки через которые нужно переползти (дети на четвереньках переползают через дуги).

Молодцы, ребята! Преодолели все препятствия на пути к мишке косолапому. А теперь давайте превратимся в веселых пчелок. Вдохнули через нос, а при выдохе произносим звук: З-З-З (3-4 раза).

А вот мы и дошли до чащи густой. Здесь живут разные зверята. Давайте поиграем как лисята, понюхаем цветочки (на носочках ходьба по залу врассыпную).

А теперь давайте как зайчата попрыгаем на двух ножках по всему залу.

А теперь давайте мишку косолапого изобразим, как он ходит им рычит: Р-Р-Р.

Ну вот и наконец-то показался домик медведя.

Давайте поиграем в любимую Мишкину игру «У медведя во бору» (3-4 раза, одевают шапочку медведя).

Ребята, посмотрите, а мишка вам приготовил сладкий сюрприз (раздает конфеты).

Молодцы, ребята. А где мы с вами сегодня были. Что вам больше всего понравилось и запомнилось.

А теперь под музыку возвращаемся в детский сад. До свидания, зверята!!!

Здоровые зубки у малышей.

В детском саду №70 «Золотой ключик»   сказочные герои «Вострозуб, Степашка, Хрюша и Каркуша разыграв перед ребятами спектакль рассказали, почему важно заботится о зубках и как правильно их чистить. Вечером только и слышно было, как делились дети с родителями впечатлением. Уже на следующий день многие малыши принесли с собой в детский сад зубную пасту и щетку, объясняя, что очень хотят, чтобы их зубки были здоровыми и никогда не болели, а сами родители подходили спрашивали, как же приучить ребёнка ежедневно чистить зубы.  

Этим вопросом часто озадачиваются даже опытные родители.

Самостоятельно чистить зубы ребенок начинает к двум годам. Как же правильно научить его выполнять эту процедуру? Самые первые и лучшие учителя – это родители. Именно их пример лежит в основе обучения ребенка чистке зубов.  

   Мама или папа должны держать щетку вместе с ребенком и направлять движения его руки.  

Если рассмотреть правила чистки зубов более тщательно, то можно выделить следующие пункты:

·   чистить зубы следует вертикальными движениями.

·   обязательно следует чистить внутреннюю поверхность зубов.

·   чистить зубы следует после еды, утром после завтрака и вечером после ужина, чтоб остатки пищи надолго не оставались в ротовой полости.

·   чистить зубы следует достаточно долго, как минимум три минуты. Быстрая чистка зубов не дает необходимого результата.

·   в процессе чистки зубов было бы хорошо, чтоб ребенок мог видеть себя в зеркале, чтоб контролировать свои действия.

Если ребенок по какой-либо причине не любит чистить зубы, то советуем родителям применить игровые методы для приучения малыша к этой процедуре.  

Чтобы ребенок понял и запомнил, что зубы чистить необходимо, поиграйте с ним, например, в такие игры.

Игра «Распорядок дня»

Заранее приготовьте картинки с символическими пунктами распорядка дня ребенка. Их можно нарисовать самостоятельно, а можно вырезать из журналов.

Например:

- солнышко -пора вставать; - тарелка с кашей - завтрак; - зубная щетка и паста умывание;- велосипед - прогулка; -зубная щетка и паста; - кровать и месяц в окошке – пора спать.

Сначала разложите картинки в правильном порядке. Просмотрите их вместе с малышом, четко проговаривая последовательность действий. Затем перемешайте картинки и предложите ребенку разложить их в правильном порядке. Затем опять перемешайте картинки, спрятав одну из них. Пусть малыш определит, какое необходимое действие пропущено.

Эта игра поможет ребенку усвоить распорядок дня и запомнить, что некоторые события его жизни (завтрак, умывание, чистка зубов и т.д.) должны происходить обязательно и каждый день.

Игра «Волшебница-фея»

Это игра – диалог, которая развивает внимание и коммуникативные способности. Вам понадобятся песочные часы на три минуты.

Перед началом игры объявите, что вы – фея. Вы будете давать малышу поручения, которые он должен выполнить. Также он будет отвечать на ваши вопросы.

Сначала спросите, в какой руке надо держать зубную щетку. После правильного ответа попросите ребенка показать это.

Затем задайте вопрос, как на щетку накладывать зубную пасту?

После того, как зубная паста окажется на щетке, попроситете  малышу чистить зубки столько времени, сколько песок в песочных часах перетекает сверху вниз. По истечении этого времени переверните часы и поручите крохе полоскать рот.

Сочините малышу сказку

Или расскажите вот эту... В стране Ротик жил да был зуб Замарашка. Этот зуб чистили очень редко. Как-то раз встретился он со своим братиком Чистюлей. Чистюля очень удивился: – А почему ты такой желтый, с пятнами и плохо пахнешь? Замарашка ответил: – Не знаю…. А сам призадумался. Потом ему встретился Язык. – Почему ты такой шершавый? – спросил Язык у Замарашки. – Не знаю, – совсем расстроился грязный зубик и расплакался.

Плакал он и думал о том, как ему противно ходить грязному, как он любит купаться и плескаться, и как ему нравится, когда его спинку чешет-намыливает подружка Зубная щеточка. И так распереживался Замарашка, что зашатался от горя и собрался уйти из страны Ротик, но тут прибежала Зубная щеточка с ароматной и мягкой зубной пастой и помыла его. Замарашка весь засиял от радости и остался жить в своем уютном Ротике! Подавайте ребенку пример

Это, пожалуй, самый действенный способ научить ребенка каждый день и с радостью бежать в ванную умываться и чистить зубы!