Волшебница Осень у ребят.

    Осень – золотая пора, которая радует необычной палитрой  красок природы, шуршанием опавших листьев под ногами и осенними праздниками в детском саду.  Праздники развивают эмоциональный мир ребенка и доброжелательное отношение друг к  другу, обогащение художественных представлений об осени, развивают память и внимание, совершенствуют речь и пластику движений, а также воспитывают  любовь к родной природе.

   26 октября в группе «Смешарики» состоялся наш первый праздник осени. В гости приходила  Волшебница Осень и для нее ребята исполнили танец с листочками, пели песни, рассказывали стихи. Но Осень приходит не с пустыми руками: дети с удовольствием называли овощи и фрукты, которые находились в ее корзине, а маленькому Ёжику ребята помогли собрать грибочки и яблоки. Волшебница Осень научила детей не бояться дождя в игре «Солнышко и дождик».  По завершению праздника Осень  угостила ребят  наливными яблочками.

   В предверии праздника состоялась выставка рисунков и  поделок из природного материала «Чудеса природы»,  где воспитанники и их родители проявили  мастерство, фантазию. За свои работы ребята получили грамоты за активное участие в выставке.       

    ИГРАЕМ СО  ЗВУКОМ  

   Можно ли назвать ребенка, который с первых лет своей жизни не проявлял бы никакого интереса музыке? Не попытался бы  напевать, отбивать ритм рукой или ритмически топать, или не пробовал бы освоить музыкальную игрушку-свистульку, барабан и др. Конечно нет! Мир звуков окружает ребенка еще в раннем возрасте, с самого момента рождения. Одной из самых увлекательных и совершенно необходимых для детей форм первичного познания звукового мира  являются игры звуками.

  Игры звуками поможет ребенку в следующем:

• изучить звуковые свойства различных материалов и предметов из них (бумажных, деревянных, стеклянных, металлических) ; детских музыкальных инструментов (самодельных, шумовых, народных, а также собственного голоса;

• приобрести разносторонний опыт звуковых ощущений;

• исследовать различные способы извлечения звука и приобрести навыков игры на инструментах;

  Способность понимать каким может быть звук происходит через собственное прикосновение,  от поглаживания, поскребывания, потряхивания предмета, постукивание по нему  ладошкой.  Возможно, у вас дома есть простые детские музыкальные инструменты – барабан, бубен, дудочка, колокольчик, погремушка.В современной музыкальной методике в исследовании звука используют самые разнообразные бытовые предметы (банки от йогурта, пластиковые бутылки и т. п.)

Подойдут и предметы, что имеются в каждом доме – расческа, пластиковые или бумажные стаканчики, газеты, ложки (деревянные или металлические) и т.д Также можно изготовить самодельные инструменты.

Можно взять упаковку от игрушки киндер-сюрприза, наполнить ее горохом, фасолью, крупой, можно положить бусинки или скрепки. А можно взять несколько таких «шумелок» и, прикрепив, к круглой основе, изготовить бубен

    МЫШИНАЯ ИСТОРИЯ 

Осенью мышки весь день бегали туда и сюда, собирая запас на зиму.
(СТУЧИМ ПАЛЬЧИКАМИ ПО БАРАБАНУ ИЛИ КОРОБКЕ)
И вот, наконец, с неба стали падать красивые белые снежинки. 
(УДАРЯЕМ ПАЛОЧКОЙ ПО МЕТАЛЛОФОНУ ИЛИ БОКАЛАМ)
Они покрыли замёрзшую землю пушистым белым одеялом, и вскоре на этом снегу появились маленькие следы мышиных лапок.
(УДАРЯЕМ ПО ТРЕУГОЛЬНИКУ ИЛИ ПОДВЕШЕННОЙ ЛОЖКЕ)
Мыши попрятались в свои норки, где у них было очень много еды.
Они грызли орешки,
(ИСПОЛЬЗУЕМ ДЕРЕВЯННЫЕ ЛОЖКИ)
Грызли зёрнышки
(ПРОВОДИМ ПАЛОЧКОЙ ПО РУБЕЛЮ ИЛИ ДЕРЕВЯННОЙ РАСЧЁСТКЕ)
И устраивали себе из соломы тёплые гнёздышки.
(ШУРШИМ ПАКЕТОМ ИЛИ БУМАГОЙ)
Особенно они любили лакомиться сладкими корешками.
(ПРОВОДИМ ПАЛОЧКОЙ ПО РУБЕЛЮ ИЛИ ГОФРИРОВАННОМУ КАРТОНУ)
А снаружи на землю каждый день падал снег и шумел ветер.
(ДУЕМ В БУТЫЛКУ)
Но мышкам было очень хорошо под снегом в тёплых норках.
(УДАРЯЕМ ПАЛОЧКОЙ ПО МЕТАЛЛОФОНУ ИЛИ БОКАЛАМ)