Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №70 «Золотой Ключик» комбинированного вида города Белово»


Единая Касса

Пополнить Баланс этого сайта через Единую Кассу

Cумма пополнения *


dou70.edubel.ru / Родителям /

Постановление по взиманию родительской платы от 08.08.2014г. №224-п

Автор: МДОУ 70 19.02.2015

Постановление по взиманию родительской платы

Версия для печати Версия для печати

Рекомендации по расчету компенсации

Автор: МБДОУ 70 19.02.2015

Рекомендации  по расчету компенсации

Версия для печати Версия для печати

Ясный взгляд малыша на мир

Автор: МБДОУ 70 19.02.2015

Ясный взгляд малыша на мир

  Люди воспринимают окружающий мир с помощью пяти чувств или сенсорных систем: зрения, слуха, осязания, обоняния и вкуса. Развитие ребенка напрямую зависит от того как хорошо ребёнок видит окружающий его мир.  Глаза считаются из всех органов чувств самым драгоценным даром природы. 90% информации человек воспринимает из внешнего мира благодаря зрению. В современном мире, мире с быстро меняющейся информацией, нагрузка на зрительную систему ребёнка очень высока и каждый родитель задумывается, как же сохранить зрение своему малышу.   Для этого существует, гимнастика для глаз. Гимнастика улучшает кровоснабжение глазных яблок, нормализует тонус глазодвигательных мышц, способствует быстрому снятию зрительного утомления, тем самым способствует  улучшени ю и сохранени ю зрения, является   профилактикой  близорукости и дальнозоркости.

«Волшебные» игры для глаз - это тренировка глазных мышц детей и успех здорового зрения в будущем.    Дети с гораздо большей охотой делают ее, когда гимнастика связана со стихотворным ритмом и проводиться в игровой форме.  

  Я предлагаю Вашему вниманию несколько комплексов упражнений, которые я использую в своей работе.  

    «Весёлая неделька».

- Всю неделю по - порядку,

Глазки делают зарядку.

- В понедельник, как проснутся,

Глазки солнцу улыбнутся,

Вниз посмотрят на траву

И обратно в высоту.

Поднять глаза вверх, опустить их книзу, голова неподвижна; (снимает глазное напряжение).

- Во вторник часики глаза,

Водят взгляд туда – сюда,

Ходят влево, ходят вправо

Не устанут никогда.

Повернуть глаза в правую сторону, а затем в левую, голова неподвижна; (снимает глазное напряжение).

- В среду в жмурки мы играем,

Крепко глазки закрываем.

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем глазки открывать.

Жмуримся и открываем

Так игру мы продолжаем.

Плотно закрыть глаза, досчитать да пяти и широко открыть глазки; (упражнение для снятия глазного напряжения).

- По четвергам мы смотрим вдаль,

На это времени не жаль,

Что вблизи и что вдали

Глазки рассмотреть должны.

Смотреть прямо перед собой, поставить палец на расстояние 25-30 см. от глаз, перевести взор на кончик пальца смотреть на него, опустить руку. (Укрепляет мышцы глаз и совершенствует их координации).

- В пятницу мы не зевали

Глаза по кругу побежали.

Остановка, и опять…

В другую сторону бежать.

Поднять глаза вверх, вправо, вниз, влево и вверх; и обратно: влево, вниз, вправо и снова вверх; (совершенствует сложные движения глаз).

- Хоть в субботу выходной,

Мы не ленимся с тобой.

Ищем взглядом уголки,

Чтобы бегали зрачки.

Посмотреть взглядом в верхний правый угол, затем нижний левый, перевести взгляд в верхний левый угол и нижний правый ; (совершенствует сложные движения глаз).

- В воскресенье будем спать,

А потом пойдём гулять,

Чтобы глазки закалялись

Нужно воздухом дышать.

Закрыть веки, массировать их с помощью круговых движений пальцев: верхнее веко от носа к наружному краю глаз, нижнее веко от наружного края к носу, затем наоборот; (расслабляет мышцы и улучшает кровообращение)

- Без гимнастики, друзья,

Нашим глазкам жить нельзя!

Соблюдайте  все требование гигиены зрения:

зрительная работа должна проходить только при хорошем освещении

Обязательно следите за правильной осанкой и позой, когда ребенок сидит за столом, от предмета до глаз дожно быть 40 см.

Не позволяйте ребенку рассматривать книгу или рисовать лежа.

 Общая продолжительность просмотра телевизора детям до 7 лет не должна превышать 30- 40 минут, в день.

Для глаз хороши все виды спорта, где нет травм головы (бег, плаванье, теннис, бадминтон и др.).Закаляйте ребёнка, чтобы он реже болел. Не забывайте включать в рацион достаточно белковой пищи (рыба, яйца, мясо, творог...и. т. п.), а также продукты богатые кальцием и аксидантами (витамины А, Е, С, селен). Помните лучше профилактика заболевания глаз, чем лечение.

Версия для печати Версия для печати

Что делать, если рядом нет врача

Автор: МДОУ 70 19.02.2015

Что делать, если рядом нет врача, а у ребенка......

БОЛИ В ЖИВОТЕ ПОСЛЕ

ПРОГЛАТЫВАНИЯ ИНОРОДНОГО ТЕЛА.

Попадание инородного тела в желудок почти не имеет симптомов: только тош­нота, небольшие боли в животе. Если вам точно известно, что малыш про­глотил какой-то неострый предмет из нерас­творимого материала и его не слишком сильно беспокоят тошнота и боли в животе, то можно некоторое время - до осмотра ребенка вра­чом, час, полтора - подождать.

Самое неприятное, если это инородное тело застряло в пищеводе. Это дает самую сильную симптоматику: боль за грудиной, частую икоту, слюнотечение, позывы к рвоте, возбуждение и страх, иногда спазматические боли в желудке.

Случай нередкий. Хорошо, если это просто большой кусок жевательной резинки или кон­фета, а если пуговица, пластмассовое колеси­ко от машины или шарик?

Пока едет сразу же вызванная вами «Ско­рая помощь», дайте ребенку пожевать жест­кий хлеб, уговаривая проглатывать его с минимальным количеством жидкости. Обильно поить ребенка нельзя!

При уверенном диагнозе «проглотил кос­точку» (пуговицу, пластмассовое колесико и пр.) можно дать обволакивающую пищу - по­лужидкое картофельное пюре или овсяную кашу.

Обычно весь путь инородного тела от рта до горшка у детей первых восьми лет занимает два дня, а у более старших - три дня.

ВНЕЗАПНЫЙ, НЕПРЕКРАЩАЮЩИЙСЯ

 ПРИСТУП НАДСАДНОГО КАШЛЯ.

Если такой кашель не проходит в течение нескольких минут и сопровождается за­труднением дыхания, возбуждением и страхом у ребенка, это скорее всего означает, что в его дыхательные пути попало инородное тело. Им может оказаться пуговица, конфета, кусок пищи, часть игрушки - да все что угодно!

При инородном теле в дыхательных путях кашель сухой и не управляется ребенком. Не тратьте времени на уговоры и ожидание!

Не стучите по спине ребенка! Это может только осложнить ситуацию!

Сделайте несколько попыток вытряхнуть инородный предмет, перевернув ребенка вниз головой и встряхнув несколько раз. Ес­ли попытки не увенчались успехом (увы, это бывает довольно часто!), немедленно до­ставьте ребенка в медицинское учреждение, в котором есть хирургическое отделение, потому что инородные тела часто приходит­ся удалять из дыхательных путей под нарко­зом.

Не теряйте головы, помните, что инородные тела всегда попадают в один из бронхов и да­же когда закупоривают его, то другие бронхи остаются свободными, а это значит, что ребе­нок не задохнется.

Надо найти такое положение туловища ре­бенка, при котором раздражение бронхов инородным телом наименьшее (чаще всего на боку, иногда на животе).

Не давайте ребенку обезболивающих и много питья, потому что кашель может вызвать рвоту, а при заполненном желудке рвота будет обильной.

ВНЕЗАПНАЯ ПОТЕРЯ СОЗНАНИЯ.

Чаще всего она связана с травмами черепа (ушибами и ранениями), перегреванием, солнечным ударом. Обычная ошибка - брать ребенка на руки, стараясь придать его телу вертикальное поло­жение. Поступать надо как раз наоборот: по­ложить ребенка так, чтобы приток крови к его голове был максимальным (если надо, то даже немного опустить его голову вниз).

Исключением из этого правила является только одно обстоятельство - наружное кро­вотечение из носа, рта или раны черепа.

Ребенку надо придать удобное положение, подстелить что-либо мягкое, расстегнуть одежду (воротники и манжеты рубашек!).

Нашатырный спирт («нашатырь») - одно из самых верных средств при потере сознания. Проследите, чтобы он всегда был в аптечке.

Нашатырь всегда надо подносить к ноздрям на ткани - так он быстрее испаряется (исполь­зуйте носовые платки, части одежды, даже бумагу!).

Из методов, предлагаемых восточной меди­циной, для быстрого приведения в чувство можно порекомендовать массаж ушных рако­вин до их покраснения.

СУДОРОГИ.

Внезапно появившиеся судороги являются грозным симптомом какого-то серьезного заболевания, но почти никогда не указы­вают на свою причину. Если есть указания на травму головы, перегревание, обезвоживание, отравление токсическим веществом и пр., то борьба с судорогами должна начаться с устра­нения этих причин. Во всех остальных случаях до прихода врача приходится действовать одинаково:

•    ребенка укладывают на ровную мягкую поверхность на спину (если у него нет рвотных позывов или рвоты) или на живот, а голову удерживают в положении на боку (если есть рвота или позывы к ней);

•    во время конвульсий удерживают тело ре­бенка, чтобы он не нанес себе травму;

•    принимают меры по устранению возмож­ных причин судорожного приступа (снижают температуру тела, промывают желудок и пр.).

Опасно прикусывание языка - поэтому между челюстями необходимо вставить мяг­кий предмет (свернутый носовой платок, край рукава и пр.).

Не слишком сильно сдерживайте судорож­ные движения, чтобы не нанести ребенку до­полнительных травм.

Причина судорог почти всегда одна и та же - кислородное голодание клеток мозга. Как только удается устранить эту причину, судоро­ги проходят.

ОБИЛЬНОЕ КРОВОТЕЧЕНИЕ.

Наружное кровотечение особенно опасно, если имеет своим источником поврежде­ние артериального сосуда (кровь из по­врежденного места бьет струей или толчками; при венозном кровотечении кровь темно-красного цвета и течет медленно). Капилляр­ное кровотечение, которым всегда сопровож­даются поверхностные ранения, остановить значительно легче (при нормальной свертыва­емости крови такие кровотечения нередко прекращаются сами).

Чаще всего у детей бывают капиллярно-венозные кровотечения из мягких тканей и носа в результате травм. Попытаться остано­вить такое носовое кровотечение можно простым прижатием мягких тканей носа к носовой перегородке в течение двух-трех минут. Можно усилить эффект этого спосо­ба, введя в носовые ходы марлевые жгуты или ватные тампоны, обильно смоченные 2-3-процентным раствором перекиси водо­рода.

Обычная ошибка - откидывать голову ре­бенка назад, в то время как правильное поло­жение для скорейшей остановки носового кровотечения - наклонить голову вперед!

При кровотечении из пораненных сосудов конечностей необходимо сделать следующее.

•    Обнажить место кровотечения. Раздеть ребенка.

•    Если рана загрязнена, очень осторожно смыть грязь вокруг нее, но вода не должна попасть в саму рану!

•    Пережать кровеносные сосуды на 3- 5 см выше места ранения.

•    Наложить на конечность жгут (поясной ремень, веревку, гибкий провод и т.п.) в два-три оборота, подложив под него мягкую ткань, и затянуть его.

•    Придать телу ребенка удобное положе­ние: положить на спину.

•    Приподнять раненую конечность. Зафик­сировать ее в этом положении.

•    Положить на место ранения поверх затя­нутого жгута холодный компресс или пузырь со льдом.

•    Согреть ребенка (при кровотечениях дети быстро начинают мерзнуть).

•    Затянутый жгут надо распускать на 10 ми­нут каждые полтора часа, чтобы не произошло омертвление тканей.

ТЕПЛОВОЙ ИЛИ СОЛНЕЧНЫЙ УДАР.

 У детей до семи лет голова очень чувстви­тельна к температуре окружающей сре­ды, поэтому традиция предписывает по­крывать ее платком или шапочкой. Дети лег­ко перегреваются и получают тепловые уда­ры даже при пасмурной, но жаркой погоде. Прямые солнечные лучи могут вызвать у ре­бенка солнечный удар.

Симптомы перегрева напоминают признаки начала воспалительного заболевания - ребе­нок становится вялым, жалуется на головную боль, повышается температура тела.

У маленьких или реактивных детей призна­ками перегрева могут быть только внезапный подъем температуры тела и психомоторное возбуждение.

В любом случае, если у вас появилось подо­зрение на тепловой или солнечный удар, пере­несите ребенка в прохладное затененное по­мещение и разденьте его.

ПЕРЕЛОМЫ КОСТЕЙ.

Для детей до 12 лет типичны поднадкостничные закрытые переломы, которые час­то мало нарушают внешний вид конечностей. Имейте это в виду и не пытайтесь «впра­вить вывих» или «помассировать ушиб», потому что при этих манипуляциях можно дополни­тельно повредить сосуды, нервы и мышцы.

При подозрении на перелом конечности следует зафиксировать поврежденные части при помощи любых подручных средств (доски, палки, хворост, плотный картон и пр.) или ту­гим прибинтовыванием поврежденной конеч­ности к туловищу (при повреждении руки) или здоровой ноге (при повреждении ноги).

Фиксацию поврежденных конечностей надо проводить так, чтобы были обездвижены сус­тавы, расположенные выше и ниже места пе­релома.

При подозрении на травму позвоночника ребенка ни в коем случае нельзя усаживать или поднимать на ноги, а следует осторожно уложить на живот на твердую и ровную по­верхность (снятая с петель дверь, часть забо­ра, деревянный щит и пр.) и как можно скорее доставить в больницу.

ВЫВИХИ, РАСТЯЖЕНИЯ И УШИБЫ.

На месте суставных вывихов всегда возни­кает острая боль при движениях и часто возникает отек (опухоль). У маленьких детей вывих лучевой кости в локтевом или лучезапястном суставе случает­ся, когда малыш виснет и раскачивается на ва­ших руках или вы резко дергаете его за вытя­нутую руку.

Зафиксируйте конечность повязкой и до­ставьте ребенка в травматологический пункт или в больницу.

Растяжения связок у маленьких детей встречаются гораздо реже, чем у школьников. Симптомы растяжения всегда одни и те же, боль в суставе при движениях, отек сустава. Отличие растяжения связок сустава от вывиха в том, что при растяжении связок движения возможны.

Наложите холодный компресс на отек - и все! Остальное сделают медики.

Версия для печати Версия для печати

Как провести выходной день с детьми

Автор: МБДОУ 70 19.02.2015

«Как провести выходной день с детьми»

Данная консультация, предлагаемая вашему вниманию, поможет Вам сделать семейный, выходной день по настоящему захватывающим для ребенка. Особенно, если Вы не будете забывать смотреть вокруг глазами ребенка, разделять его радость и удивление, читать уместные в той или иной ситуации стихи, загадывать загадки. Литературный материал обострит восприятие малыша, поможет запоминанию ярких образов.

Наступает выходной день. Куда пойти с ребенком? Этот вопрос часто ставит родителей в тупик. Может, в поход в парк? Разумеется, решающее слово остается за ребенком, это один из моментов, когда ребенок чувствует свою сопричастность взрослым в семье и растет спокойным, уверенным.

Раз и навсегда уважаемые родители решите для себя: совместный с ребенком поход - это совсем не отдых для Вас, это время, полностью посвященное ему, вашему любимому ребенку. Пусть он еще раз удостовериться, что Вы его любите, что живете его интересами.

Посмотрите вокруг глазами ребенка - сколько интересного в мире! Заинтересовался ваш ребенок чем - то, остановитесь, приглядитесь, постарайтесь смотреть на все его глазами и в то же время оставаться взрослым!

Речь ваша, дорогие родители - эмоциональная и выразительная, должна нести доброе отношение к окружающему, восхищение щедрой красотой природы. В то же время побуждайте ребенка высказываться, думать, сопоставлять, учите анализировать, отвечать на вопросы и задавать их. Ребенок должен чувствовать родительскую сопричастность его интересам. Так формируется доверие к миру, благодарность и огромная любовь к родителям.

В таких совместных походах, есть все условия для тренировки вашего ребенка в силе, ловкости, смелости.

Также, интересным, увлекательным проведением выходного дня может стать для ребенка - посещение музея. Практически всегда привлекательными для дошкольников оказываются природоведческие музеи. Увидеть в музее все ребенок просто не в состоянии. Переход от одной музейной витрины к другой, утомителен и мало познавателен для ребенка. Гораздо лучше и намного полезнее выбрать, что-то одно, и внимательно рассмотреть в деталях. Можно выбрать витрины, посвященные старинному костюму или оружию, посуде, мебели.

Не меньший интерес представляют для детей и выставленные в музеях археологические находки: лодки, выдолбленные из ствола дерева, сделанные из камня и кожи топоры, украшения.

Дошкольник хочет и может узнавать, что составляет основу экспозиции исторических музеев: как жили люди раньше, как был устроен их дом, какую одежду они носили, и из какой посуды ели, на какой мебели спали, сидели, во что играли, и на чем писали.

В этом возрасте детям хочется примерить эту жизнь на себе, и проигрывать ее, представляя себя ее участником. И если кто - то говорит, что дошкольники еще слишком малы для посещения музеев, то это - значит, лишь то, что вы, родители не смогли сделать них посещение музея интересным.

Удивительно, а сколько полезных сведений можно сообщить ребенку, идя с ним по улице. Познакомить с тем, как жили люди в другие времена. Во время обычной прогулки по старой части современного города можно поговорить с ребенком о печах, можно увидеть дым, идущий из печи.

Вспомнить те игры, в которые играли наши прабабушки и прадедушки. Например: игра в бирюльки, лапта.

Заинтриговать ребенка игрой и при желании можно и поиграть!

Существует много способов, как провести выходной день вместе с ребенком интересно и увлекательно. Родители придумывайте, фантазируйте, и Вы получите массу впечатлений, удовольствий от прогулок с ребенком.

 

    Родители, желаем Вам успехов.

Версия для печати Версия для печати

Закаливание детей в домашних условиях

Автор: МБДОУ 70 19.02.2015

 «Закаливание детей в домашних условиях»

    Если нельзя вырастить ребенка, чтобы он

    совсем не болел, то, во всяком случае,

    поддерживать у него высокий уровень

    здоровья вполне возможно.

    Н. М. Амосов

Забота о здоровье человека всегда занимала во всем мире приоритетные позиции. Воспитание здорового ребенка является главной целью любого дошкольного учреждения. Потому что дошкольное детство - время интенсивного развития ребенка: приобретаются базовые физические качества, вырабатываются черты характера, без которых не возможен здоровый образ жизни.

Значит, перед нами, взрослыми, стоит очень важная задача: воспитать физически, нравственно и духовно здорового человека.

Что же кроме чистого свежего воздуха, яркого солнца и воды может быть лучшим средством поддержания сил и здоровья в молодом организме, который только формируется.

В этом случае, закаливание один из наиболее подходящих вариантов для тех, кто хочет сохранить свое здоровье и здоровье детей. Закаливание поможет избежать заболеваний, повысить иммунитет.

Конечно, родители боятся начинать закаливать своих детей в домашних условиях.

В закаливании, как и в любом другом начинании, важен позитивный настрой. На первых порах нужно постараться эту процедуре преобразовать в интересную игру.

Закаливание солнцем – эффективное средство оздоровления и стимулирование роста ребёнка. Успешно используется закаливание солнцем в борьбе с рахитом. Солнечный свет, проходя через орган зрения, возбуждает нервную систему. Нервная система, в свою очередь, регулирует состояние и тонус всех систем организма; регулирует биоритмы, активизирует обменные процессы. Обладающие высокой биологической активностью ультрафиолетовые лучи, воздействуя на человека через кожу, повышают устойчивость организма к неблагоприятным воздействиям окружающей среды, болезнетворным микробам, повышают иммунитет, снижают риск заболеваний.

Закаливание воздухом следует начинать с воздушных ванн, которые полезны как детям, так и взрослым, в том числе бабушкам и дедушкам. Закаливание воздухом повышает устойчивость организма к длительным воздействиям низких температур.

Ножные ванны – погружение ног до голеностопных суставов в таз с горячей водой. Ноги погружают на 3-10 секунд. Затем каждые 3 – 4 дня температуру воды следует снижать на 1 градус, доведя её в итоге до 20 –24 градусов С.

Контрастные ножные ванны являются хорошей профилактической закаливающей процедурой против ангин и катаров верхних дыхательных путей. Подобные процедуры рекомендуется выполнять по утрам, после сна.

Вам понадобятся 2 таза: один - с горячей водой  (+38 гр. С), второй - с водой на 3 – 4 градуса холоднее. Сначала ребенок опускает ноги до голеностопных суставов на 2-3 секунды в горячую воду, потом сразу же в более прохладную на 5 секунд. Затем опять в первый таз, потом во второй, но уже на 10 секунд.

Обтирание - мероприятие подготавливающее организм человека к таким закаливающим процедурам, как обливание и холодный душ.

- Температура воды для первого обтирания должна быть 36-34 градуса С.

- Через каждые три процедуры температуру воды снижайте на два градуса С.

- Для детей и пожилых людей температура воды не должна быть ниже 20 градусов С.

- Здоровым взрослым рекомендуется снизить температуру до 12 С.

- Сначала обтирают руки и сразу же насухо вытирают их.

- Затем обтирают ноги, далее грудь, потом живот и спину.

- Обтирание лучше проводить после утренней гимнастики или после дневного сна.

- По мере снижения температуры воды продолжительность обтирания следует уменьшать с двух минут до полминуты.

Обливание водой - закаливающая процедура, которую следует начинать летом.

Лейку или ведро наполните водой температурой 36-34 градуса С. Далее в течение 2 минут последовательно, начиная с головы, обливайте все части тела.

Продолжительность закаливающего мероприятия и температура воды регулируется, так же как и при обтирании.

Душ - закаливающая процедура, которая сочетает в себе температурное и механическое воздействие. Душ прекрасно тонизирует организм, поэтому его целесообразно делать утром, днем и вечером, а так же после физических упражнений.

   Некоторые правила закаливания ребенка

- Закаливающие процедуры окажутся гораздо эффективнее, если будут приносить удовольствие и вызывать веселый смех.

- Станьте примером для подражания.

- Начинайте закаливание ребенка в домашних условиях только в том случае, если он полностью здоров.

- Продолжительность процедур увеличивайте постепенно.

- Не допускайте переохлаждения ребенка.

- Процедуры должны проводиться систематически.

Если мы будем придерживаться основных правил закаливания ребенка в домашних условиях, мы сможем защитить ребенка от частых простуд и хронических заболеваний и плохого настроения. Не зря же говорят: в здоровом теле здоровый дух.

Желаю всем, чтобы в каждом доме было место и Здоровью, и Богатству, и Любви! Все в наших руках, стоит только захотеть...

 

Версия для печати Версия для печати

В детский сад без слез

Автор: МДОУ 70 19.02.2015

  В детский сад без слез или как  уберечь ребенка от стресса!

Адаптация в детском саду: попытка или пытка? Познавательно в нас укоренилось, что детский сад – это одна из ступенек счастливого детства. Но вот радостные ожидания от первых посещений сада сменяются озабоченностью: у ребенка регресс во всем достигнутом (в речи, навыках, умении, игре). Может заболел? У него и в самом деле насморк, а вчера была температура… Ему не мил детский сад, а малыш почти не узнаваем, словно его «подменили». «Подменили» не малыша, а жизнь и обстоятельства, что неизбежно. Организм и душа ребенка – в состоянии между здоровьем и болезнью: вскоре ребенок или в самом деле заболевает, если выраженность стресса велика, или снова становится самим собой, в случае легкой адаптации.

Чем спровоцирован стресс у ребенка?

Не только отрывом от значимых взрослых, и особенно матери, сколько несовершенством адаптационных механизмов ребенка. Ведь, чтобы продержаться в незнакомой обстановке, малышу необходимо вести себя в детском саду не так, ка дома. Но ребенок не знает этой новой формы поведения и от того страдает, боясь, что сделает что-нибудь не так.

   Степени адаптации

  • Легкая адаптация
  • Средняя адаптация
  • Тяжелая адаптация
  • Очень тяжелая адаптация

        Первый раз в детский сад…

Заведите будильник с таким расчетом, чтобы утром было достаточно времени на все сборы и приготовления. Заранее продумайте, какой дорогой вы будете ходить или ездить в садик, сколько времени она занимает, и когда надо выходить из дома.

Запомните, а лучше запишите все вопросы, которые хотите задать воспитателю, не забудьте напомнить ей, что вы оставляете в рюкзачке ребенка его любимую игрушку или дорогую ему вещь.

Адаптация на новом месте может длиться одну-две недели, в зависимости от психики и характера ребенка. Полная адаптация наступает где-то через 2-3 месяца. Стресс у малыша может выплеснуться в виде капризов, агрессии, мокрых штанишек, отказа от еды и сна, мнимой «потери» приобретенных навыков.

    Что поможет справиться крохе с боязнью новой обстановки и с разлукой с мамой?

Дайте с собой малышу его любимую игрушку. Психолог Т.Козак пишет: «Пусть игрушка ходит вместе с ним ежедневно и знакомится так с другими, расспрашивайте, что с игрушкой происходило в детском саду, кто с ней дружил, кто обижал, не было ли ей грустно. Таким образом, вы узнаете многое о том, как вашему малышу удается привыкнуть к садику».

Если у малыша разрывается сердце от расставания   с вами, положите ему в кармашек вашу небольшую фотографию или дайте на прощание «кусочек себя» (например, ваш носовой платочек, который пахнет вашими духами, или что-нибудь в этом роде).

Если ребенку трудно расстаться с мамой, пусть на первых порах его отводит в садик папа или бабушки-дедушки.

Если ваш ребенок «впал в детство» (так называемый псевдо «регресс»), например, вернулся к соске или бутылочке с молоком, «разучился» что-то делать, не стыдите его и не впадайте в панику. Это временное состояние, которое помогает малышу расслабиться и успокоиться.

Еще одно любопытное замечание психолога Н. Некрасовой: «Если ребенок по дороге в сад начинает хныкать и замедлять шаги, не уговаривайте его (это только усилит внутреннее напряжение), а похвалите. Скажите, например: «Умница, теперь я вижу, какой ты у меня большой и храбрый…» или «Какой ты молодец, а я вот на твоем месте, наверное, ревела бы, а ты смелый, знаешь, что в садике…» и т.д. Это тот случай, когда полезно заговаривать зубы. А главное, мамины слова придают ребенку уверенность, ведь сильный человек (даже если речь о малыше) справится с трудностями».

Когда вы уходите – расставайтесь с ребенком легко и быстро. Конечно же, вы беспокоиться о том, как будет вашему ребенку в детском саду, но долгие прощания с обеспокоенным выражением лица, у ребенка вызовут тревогу, что здесь с ним может что-то случиться, и он долго не будет вас отпускать.   Не травите душу, наблюдая за площадкой из-за забора или подслушивая под дверью. Кстати, дети чаще всего быстро успокаиваются сразу после того, как мама исчезает из поля зрения.

Не совершайте ошибки и не делайте перерыв в посещении – неделька дома не только не поможет малышу адаптироваться к садику, но и продемонстрирует ему, что есть и другой вариант, которого можно всеми силами добиваться.

Постарайтесь спланировать свое время так, чтобы в первую неделю посещения детсада ребенок не оставался там более двух-трех часов.   В семье в этот период необходимо создать спокойный и бесконфликтный климат для вашего малыша. Щадите его ослабленную нервную систему! Не реагируйте на его выходки и не наказывайте за капризы. Лучше на время отменить походы в кино, цирк, гости, сократить просмотра телевизора. Постарайтесь в выходные дни соблюдать дома такой же режим, как в детском саду.

Поиграйте с ребёнком домашними игрушками в детский сад, где какая-то из них будет самим ребёнком. Понаблюдайте, что делает эта игрушка, что говорит, помогите вместе с малышом найти ей друзей и порешайте проблемы вашего ребенка через нее, ориентируя игру на положительные результаты.

Если ребенок изо дня в день жалуется на воспитательницу, не принимает ее, постарайтесь перевести его в другую группу или другой садик. Однако помните, что часто менять садики вредно.

Если ребенок стал агрессивным, раздражительным, не ругайте его. Главное помнить, что все это все тот же малыш. Проводите с ним все время, побольше обнимайте его, лежите или сидите рядышком, пошепчите ему на ушко его любимую песенку.

  Желаем Вам удачи и легкой адаптации.  

Версия для печати Версия для печати

Стр.: 1 | 2 |

 
Сведения о МБДОУ
Основные сведения
Документы
Структура и органы управления образовательной организацией
Образование
Образовательные стандарты
Руководство. Педагогический состав
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
Стипендии и иные виды материальной поддержки
Платные образовательные услуги
Финансово-хозяйственная деятельность
Вакантные места для приема (перевода)
Новости
Новости
Кузбассу - 300 
Кузбассу - 300 лет!
Деятельность
1
Пограмма развития
Публичный доклад
Публичный доклад за 2014-2015 уч.год

Родителям
Адаптация
Консультации
Персонифицированное дополнительное образование
Приказы
Список документов
Педагогам
Консультации
Мастер-класс
Наши мероприятия
Проекты
Достижения
Родителям

Электронные ресурсы
Ссылки
Материально-техническое о
Финансово-хозяйственная д
Профсоюзная страничка
План работы профсоюзного комитета
Социальный паспорт
Цели, задачи деятельности профсоюза

Комплексная безопасность
Антитеррористическая защищенность
Безопасность дорожного движения
ГО и ЧС
Информационная безопасность
Охрана труда и техника безопасности
Пожарная безопасность
Фотогалерея
8 Марта
Веселое лето
Дворец творчества детей и молодежи
День победы
Кислородные коктейли
Летние развлечения
Лето - 2019
Новогодние утренники
Оформление участков
Планетарий
Подготовка к Новому году
Театр "Юла"
Театр из ЦДК
Фотоальбом
Обратная связь
Благодарность
Поздравления
Информационная безопаснос
Локальные нормативные акты
Нормативное регулирование
Педагогам
Воспитанникам
Родителям (законным представителям)
Детские безопасные сайты

Противодействие коррупции
Локальные акты по противодействию коррупции
Ответственные за противодействие коррупции
Памятки для родителей по предотвращению коррупции
© 2004-2021, "Корпорация ИТ" ОГРН 1084202000387, С.с.=0,2343с. 3293 03